Quelltext der Seite Gudrun Marci-Boehncke

[[Bild:Marci-Boehncke klein.JPG|150 px|right]]
'''Dies ist das virtuelle Anschlagbrett von Gudrun Marci-Boehncke mit aktuellen Ankündigungen zu Lehrveranstaltungen, Sprechstunden und Prüfungen.'''
__FORCETOC__
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=Visitenkarte=

<big><font color="#77BB44">'''Marci-Boehncke, Gudrun, Prof. Dr.'''</font></big>
*'''Dienstzimmer''': [[Emil-Figge-Straße 50|Emil-Figge-Str. 50]], R. 3.241 ([[Lageplan]])
*'''Telefon''': +49 (0)231 755 2923
*'''Fax''': +49 (0)231 755 4498
*'''E-Mail: [mailto:gudrun.marci@tu-dortmund.de gudrun.marci@tu-dortmund.de]'''
*'''[http://www.germanistenverzeichnis.phil.uni-erlangen.de/institutslisten/files/de/05300_de/5304_de.html Seite] im Onlineverzeichnis der Hochschulgermanistik'''
*'''[http://marci-boehncke.de/index.html Private Homepage] '''

* [[Gudrun Marci-Boehncke: Curriculum Vitae|'''Curriculum Vitae''']] 
* [[Gudrun Marci-Boehncke: Forschung und Lehre|'''Forschung und Lehre''']]
* [[Gudrun Marci-Boehncke: Wissenschaftliche Veröffentlichungen|'''Wissenschaftliche Veröffentlichungen''']] 
* [[Gudrun Marci-Boehncke: Betreuung von Promotionsprojekten|'''Betreuung von Promotionsprojekten''']]
* [[Gudrun Marci-Boehncke: Mitgliedschaften|'''Mitgliedschaften''']]
* [[Forschungsstelle Jugend - Medien - Bildung|'''Forschungsstelle Jugend - Medien - Bildung''']]
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*'''Stellenangebote''': 
*Für die Mitarbeit als Tutorin/Tutor in Veranstaltungen und in Forschungsprojekten suche ich mehrere interessierte und medienaffine Studierende! 
*Einsatz nach Interesse und Möglichkeiten und nach Absprache. Sie sollten ein Seminar oder die Vorlesung bei mir besucht haben, gern mit digitalen Medien 
*arbeiten und sich auch für die Arbeit im Lehrgebiet interessieren. Es sind sowohl Studierende im Bachelor ab 2. Semester als auch im Master angesprochen.
*Bitte melden Sie sich per Mail bei mir und wir vereinbaren dann einen persönlichen Termin!

=Sprechstunden=

*'''Sprechstunde im  [[Semester|Sommersemester 2018]]:''' 
** wird noch bekannt gegeben. Es finden wg. des Forschungsfreisemesters keine wöchentlichen Sprechstunden statt.

'''ACHTUNG: Um Irritationen vorzubeugen: Ich lehre und prüfe weiterhin im Institut für deutsche Sprache und Literatur. Im Wintersemester bin ich aber nur unregelmäßig zu erreichen, da ich im Forschungsfreisemester bin. 

Achtung: Alle eingereichten Hausarbeiten müssen persönlich abgeholt und besprochen werden. (Oder in Ausnahmen von Vertretenden). Ohne Besprechung reiche ich keine Noten weiter!

* Nutzen Sie zur Vorbesprechung von Hausarbeiten bitte auch die Sprechstunde von Herrn Michael Klein. Zur Anmeldung legen Sie mir bitte Thema, Forschungsfrage, Gliederung und ein erstes Literaturverzeichnis vor. Orientieren Sie sich bitte außerdem an meinen Vorgaben für Wissenschaftliche Arbeiten (s.u.) !
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==Informationen zu  Prüfungen, insbesondere BLS==
Hinweise zur Erstellung Wissenschaftlicher Arbeiten BA/MA und Hausarbeiten/Seminararbeiten (BL 2)

'''Mündliche Prüfungen BLS:'''
Alle zu Prüfenden übersenden bitte zum Wochenende vor der Prüfungswoche '''ein''' Word-Dokument mit:
:'''a)''' Name, Prüfungstag, Zweitprüfer, Zeit, Mailadresse und Handy-Nummer (falls wir kurzfristig verschieben können/müssen), 
:'''b)''' Schwerpunktthema, Auswahlbibliographie Primärtexte (8 Titel inkl. Filme, drei Jahrhunderte, mehrere Gattungen, NICHT nur KJL!) Sekundärtexte zum Thema und den Einzeltexten (ca. 10 Titel), 
:'''c)''' gesamtes Leseportfolio. 

Ich bitte um Verständnis, dass angesichts sehr hoher Prüfungsbelastung die Zusammenführung ggf. mehrerer - noch dazu unterschiedlicher - Dokumente, die nicht richtig beschriftet sind für mich leider nicht machbar ist! 
Vielen Dank für Ihre Mühe!

'''Schriftliche Arbeiten/BA/MA und Seminararbeiten:'''

Bitte zitieren Sie in Arbeiten bei mir sozialwissenschaftlich! Autor, Jahr, Seite im Text direkt in Klammern nach dem Bezug auf die Quelle! KEINE Fußnoten zur Literaturangabe! Am Ende der Arbeit: Alphabetisches Literaturverzeichnis.
Danke!



*'''Sprechstunden von  [[Michael Klein|Herrn Klein]] zu Hausarbeiten im Einführungsseminar KJL/-medien, v.a. zur Projektmitarbeit "Medien in der KJL"  KidSmart-Projekt werden ...'''
**  auf der eigenen Seite von [[Michael Klein|Herrn Klein]] bekannt gegeben. 

*'''Sprechstunden im Teamraum von Frau [[Hanna Höfer-Lück|Hanna Höfer-Lück]] zum Praktikumssemester werden...'''
** auf der eigenen Seite von [[Hanna Höfer-Lück|Hanna Höfer-Lück]] bekannt gegeben 
  
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=Aktuelle Ankündigungen=

'''Achtung''':Um Irritationen entgegen zu wirken: Ich lehre und prüfe weiterhin in der Germanistik. 


<span style="color:red"> '''Beteiligung am EU-Projekt: The Digital Literacy and Multimodal Practices of Young Children ''' </span>

Das o.a. COST-Projekt der EU unter Federführung von Prof. Dr. Jackie Marsh/GB ist genehmigt worden. Nähere Informationen folgen. Gemeinsam mit weiteren Kolleginnen und Kollegen aus Deutschland und aus über 20 weiteren Ländern werden wir Kinder und ihren Sprach- und Schrifterwerb im digitalen Zeitalter weiter untersuchen. 

<span style="color:red"> '''Smarter Stories - Lese- und Medienförderungen mit Bibliotheken''' </span>

Das Projekt "Kidsmart" geht in die dritte Runde! Wir fördern jetzt konsequent "entlang der Bildungskette" unter Beteiligung der Bibliotheken. Damit sind Kita, OGS und Schulen über die Bibliothek als Kooperationspartner für Leseförderung vernetzt und für Kinder und die in den jeweiligen Lebensphasen beteiligten Erzieher/innen und Lehrer/innen ist eine organisatorische Kontinuität geschaffen.
Die regionale Bibliothek soll damit aktiver in die institutionelle Leseförderung einbezogen werden. Wir suchen hier wieder Studierende, die solche Kooperationsprojekte begleiten. Eine Anrechnung als Praktikum Literaturpädagogik ist möglich, weitere Praktikumsnachweise auf Anfrage. 

<span style="color:red"> '''Beteiligung am BiSS-Projekt/NRW''' </span>

Im Rahmen des vom BMBF-geförderten Programms BiSS sind zwei Projektanträge unter Beteiligung meines Lehrstuhls genehmigt worden. In diesem Kontext wird ab 1.2. eine abgeordnete Lehrerstelle (50%) für 4 Jahre nach Dortmund kommen. 

<span style="color:red"> '''Unsere neue Online-Zeitschrift [[DoLiMette]] ist online. Wir freuen uns über Rückmeldung und weitere Beiträge!''' </span>

:*[https://eldorado.tu-dortmund.de/bitstream/2003/29867/1/DoLiMette%201-2013.pdf DoLiMette 1-2013 - '''Lesen besser lehren''']
:*[https://eldorado.tu-dortmund.de/bitstream/2003/30422/6/DoLiMette%202-2013.pdf DoLiMette 2-2013 - '''Studien- und Forschungserfahrungen im Ausland''']
:*[http://hdl.handle.net/2003/32889 DoLiMette 1-2014 -  '''Intermedialität''']
:*[http://https://eldorado.tu-dortmund.de/handle/2003/33599 DoLiMette 2-2014 - '''Praxisorientierte Lehrerbildung"''']


'''KidSmart - Medienkompetenz zum Schulübergang'''
:'''Im Wintersemester geht das KidSmart-Projekt weiter. Wir kooperieren dazu ab Herbst mit dem Offenen Ganztag. Ein Vorbereitungsseminar dazu wird im Wintersemester angeboten. Das Projekt eignet sich  auch im Kontext des Zertifikats Literaturpädagogik und das Begleitseminar wird dazu angerechnet. Der Besuch des Begleitseminars ist allerdings NUR möglich, wenn auch eine OGS-Gruppe betreut wird. Nähere Informationen erhalten Sie gern direkt bei mir via Mail. 


'''[[Informationen zum Zusatzzertifikat Literaturpädagogik]]:'''<br>
Das „Zusatzzertifikat Literaturpädagogik“ ist ein Angebot an Studierende mit dem Fach Deutsch – sowohl aus den Lehramtsstudiengängen als auch aus dem Bereich der Angewandten Kulturwissenschaften. Es soll für Leseförderaktivitäten in schulischen und außerschulischen Institutionen besonders qualifizieren. 
<span style="color:red"> '''Das Zertifikat beinhaltet die Qualifikation Literaturpädagogik des Bundesverbandes Leseförderung! Ein entsprechender Stempel kann ab Ende des Sommersemesters den bisher ausgestellten Zertifikaten beigefügt werden. Neue Zertifikate erhalten den Stempel automatisch bei mir.''' </span>

Dazu werden im Studium bestimmte Fachinhalte fokussiert, die eine vertiefte Kenntnis inhaltlicher Aspekte kinder- und jugendliterarischer Texte und ihrer Anwendung in Fördersituationen ebenso vermitteln wie die Planung und Durchführung organisatorischer Aktivitäten. Nähere Informationen erhalten Sie über Studiger. Geben Sie als Suchbegriff im Suchfeld das Stichwort "Zertifikat Literaturpädagogik" ein.

Die Professur für Neuere Deutsche Literaturwissenschaft/Elementare Anwendungs- und Vermittlungsaspekte kooperiert hier mit verschiedenen anderen Bildungsinstitutionen. Dazu gehört die Stadt Dortmund mit ihren Schulen und Kitas, die Landesarbeitsgemeinschaft Jugend und Literatur (jugendstil.nrw) sowie die Universitätsbibliothek und die Stadtbibliothek der Stadt Dortmund. Auch das Archiv (Wuppertal) ist eingebunden.

Als Teil ihres Studiums und durch ergänzende Veranstaltungen und Praxisteile vertiefen die Studierenden studienbegleitend ihre Kenntnisse und Fertigkeiten in der Leseförderung und Organisation von Literaturevents sowie in Aspekten des Qualitätsmanagements. 

Das neue Zusatzzertifikat soll als niederschwelliges Qualifikationsangebot die Studierenden bei Bewerbungen ausweisen als PädagogInnen, die sich besonders intensiv den Fragen der Leseförderung junger Menschen gewidmet und dazu Praxiserfahrungen gesammelt haben.

Die Leistungsnachweise orientieren sich an den normalen Nachweisen/CP der Seminarveranstaltungen. Außerhalb der Studien- und Prüfungsordnung ergänzt ein Praktikumsteil mit Evaluation als schriftliche Hausarbeit den normalen Workload. Weitere Informationen zur Planung des Studienverlaufs erhalten Sie in Kürze auf der Hauptseite und in der Vorbesprechung zum Seminar "Lust auf Bücher" und "Einführung in die KJL/Medien" von mir.

'''Aktuelle Information:'''


'''Weitere Mitteilungen und Ankündigungen:'''

*Prof. Dr. Gudrun Marci-Boehncke ist seit Herbst 2014 Mitglied im Qualitätsbeirat des Bundesverbands Leseförderung.

*Prof'in Dr. Gudrun Marci-Boehncke ist 2013 zum zweiten Mal in den Vorstand des "JFF - [http://www.jff.de/ Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis´]" gewählt worden. Der gemeinnützige Verein wurde 1949 gegründet und befasst sich seither in Forschung und pädagogischer Praxis mit dem Medienumgang der heranwachsenden Generation. Ein Spezifikum des JFF ist die Verknüpfung von Forschung und Praxis: Die Ergebnisse der Forschung sind Grundlage für pädagogische Modelle in der Erziehungs-, Bildungs- und Kulturarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Aus der pädagogischen Praxis wiederum erhält der wissenschaftliche Bereich wichtige Impulse.

*Studierende, die eine Bachelor- oder Masterarbeit im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur und -medien planen und von mir betreut werden möchten, können sich grundsätzlich gern an mich wenden. Im Augenblick betreue ich jedoch nur noch Studierende, die in meinen Seminaren mitgearbeitet haben. Angesichts der Überlast kann auch da nicht mehr JEDE Betreuung gewährleistet werden. Gut wäre, wenn Sie sich Gedanken zum Forschungsgegenstand, der Forschungsfrage und -methode gemacht hätten und mit Ideen auf mich zu kämen. Sofern Sie sich an einem Werk der KJL orientieren, empfehle ich Veröffentlichungen ab dem Jahr 2000. Sollten Sie zu älteren Texten arbeiten wollen, wäre eine aktuelle Fragestellung wünschenswert (Beispiel: Michael Ende im Medienverbund).

*Ich betreue auch Abschlussarbeiten im Bereich der neueren deutschen Literatur und Film. Schwerpunkte hier: Frauenliteratur des 19. Jahrhunderts, Minderheiten in der deutschen Literatur, der NS-Unterhaltungsfilm, Literatur im Film.

*Ebenfalls seit dem Wintersemester 2010/11 besteht eine Kooperation mit "[jugendstil – kinder- und jugendliteraturzentrum nrw]" in Dorstfeld stattfinden. Zum einen wird über das Seminar "Lust auf Bücher" eine Beteiligung am Lesementoring für den Erwerb des "Kompetenznachweis Kultur" angeboten. . Studierende haben im Rahmen von Seminar-, BA/MA-Arbeiten die Möglichkeit, Lesepatenschaften von Schülern für Schüler mit zu begleiten und zu evaluieren. Außerdem wird - über zwei Semester - eine literaturpädagogische Qualifizierung ermöglicht. Das Projekt geht im WS 2011/12 in seine 2. Runde. Interessierte Studierende merken das ggf. vor.

Zu den Bedingungen des Abschlussberichts aus dem Leseförderprojekt:
Bitte skizzieren Sie entweder das von Ihnen konzipierte Förderprojekt und ordnen es literaturdidaktisch ein. Warum haben Sie diese Primärliteratur ausgewählt? Welche Infos haben Sie zur Zielgruppe der Maßnahme - konkret und über Forschungsliteratur zur Zielgruppe allgemein? Was waren Ihre Kriterien zur Konzeption? 
Erstellen Sie einen Bericht analog zu einem Praktikumsbericht. Auf jeden Fall sollte eine Reflexion stattfinden - bei selbst durchgeführten Projekten als quasi "teilnehmende Beobachtung", im Fall der Beobachtung zum Kompetenznachweis Kultur mit Jugendstil oder dem Kita-Projekt Herne über die besprochenen Erhebungsinstrumente.Der Umfang der Auswertung soll angemessen sein, er darf Grafiken enthalten und 20 Seiten nicht überschreiten. Die U-Skizze kann ggf. ergänzend gezählt werden - muss aber nicht. Der Reflexionsteil/Evaluation muss mindestens 50% (oder 8-10 Seiten) umfassen.
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=Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2018/19=
{{Vorlage:Seminar 1.2
|Name der Veranstaltung=Experten für das Lesen 1 (blended learning)
|LSF-Seite der Veranstaltung verlinken &  mit LSF-Veranstaltungsnummer maskieren=LABG 2009:[https://www.lsf.tu-dortmund.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung&veranstaltung.veranstid=205269 151207]<br>BaMa20005/LPO:[https://www.lsf.tu-dortmund.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung&veranstaltung.veranstid=205559 151207'''F7''']
|Studiengänge=BLS 2, F7
|Raum/Zeit=3,426 [[Emil-Figge-Straße 50]]
*Mo. (08.10.18), 16:00 - 17:00 Uhr (Einzeltermin)
|Anmerkungen='''Anmeldeverfahren:'''Anmeldung über das LSF, Vergabe der Plätze über das zentrale Vergabesystem durch das Team Studienkoordination! Die Teilnahme an der ersten Seminarsitzung ist obligatorisch!
}}

{{Vorlage:Seminar 1.2
|Name der Veranstaltung=Experten für das Lesen 2 (blended learning)
|LSF-Seite der Veranstaltung verlinken &  mit LSF-Veranstaltungsnummer maskieren=LABG 2009:[https://www.lsf.tu-dortmund.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung&veranstaltung.veranstid=205268 151303]<br>[https://www.lsf.tu-dortmund.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung&veranstaltung.veranstid=205268 151303'''BDH''']<br>[https://www.lsf.tu-dortmund.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung&veranstaltung.veranstid=205582 151303'''BVM''']
|Studiengänge=BLS 3, BDH 2, BVM 3
|Raum/Zeit=3,427 [[Emil-Figge-Straße 50]]
*Mo. (08.10.18), 17:00 - 18:00 Uhr (Einzeltermin)
|Anmerkungen='''Anmeldeverfahren:'''Anmeldung über das LSF, Vergabe der Plätze über das zentrale Vergabesystem durch das Team Studienkoordination! Die Teilnahme an der ersten Seminarsitzung ist obligatorisch!
}}

Eine Übersicht über Lehrveranstaltungen früherer Semester finden Sie auf der Seite '''[[Gudrun Marci-Boehncke: Lehrveranstaltungen]]'''.
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